ROTACION INICAL en K1 o K2 durante la XLV Copa de la Reina 2020

Buenos dias a td@s

Durante estos días de confinamiento la maquinaria no para en el mundo del voleibol, y que mejor remedio que repasar los partidos de la recién celebrada XLV Copa de la Reina.

Nuestro objetivo en este estudio es ver en que rotación comienzan los equipos participantes , dependiendo si les toca recepción (K!) o saque (K2). Más tarde intentaremos sacar alguna conclusión para cada equipo y dejar abierta una próxima entrada para intentar dar ventajas/desventajas de cada una de ellas. Si ya nos ponemos en la piel de cada uno de los entrenadores y jugamos a ser Superliga 1, pues mejor que mejor

Empecemos

Las rotaciones en cada uno de los partidos fue la siguiente

CUARTOS DE FINAL

SEMIFINALES

FINAL

En total 5 partidos disputados y 19 set jugados en toda la competición (para nuestro estudio se convierten en 38 set, ya que un equipo saca y el otro recibe). 

Resumido en el siguiente cuadro

Esta claro que en una competición de 3 días poco podíamos ver, así que ampliamos a  dos partidos de la Liga Iberdrola. Elegimos los disputados la semana anterior (jornada 19) y la posterior (jornada 20)  y obtuvimos el siguiente cuadro:

Con estos datos confeccionamos la siguiente tabla resumen

El numero de set observados es de 82, Repartidos en 43 set en K1 y 39 en K2. 

Obtenemos los siguientes gráficos

 

Podemos resumirlo de la siguiente manera.

EN K1 :

1. Las rotaciones más utilizadas son R1, R2 y R6 . Las 3 muy parejas con un 30%
2. En la Copa nadie salió en el resto de rotaciones.
3. En la Liga Iberdrola si se utilizó R3 y R5 (solo un 10%).
4. MUY IMPORTANTE : Nadie salió con R4 

EN K2:

1. Las rotaciones más utilizadas son R1 y R6. Entre las dos son casi el 80% de las rotaciones iniciales.
2. Nadie salió con R4 y R5 en la Copa.
3. En la Liga Iberdrola se podría decir lo mismo, a excepción de una rotación en R4 

Las ideas que podemos sacar es la siguiente.

.EN K1:

1.  R1 es la primera de las tres rotaciones donde tenemos a nuestros 3 ataques ( R1, R6 y R5). Muchos entrenadores comienzan así confiando en que tres ataque son mejor que dos. 
2. Comenzar en R6 es debido a que en R1 algunos equipos sufren con su recepción,y por lo tanto en su ataque, aunque tengan 3 jugadoras. El saque a la penetración de zona 1 y el cambio de zona de la receptora y la opuesta (están cambiadas de ala, la receptora ataca por zona 2 y la opuesta por zona 4) hace que se decanten más por R6 (Libero en zona 6, jugadora de ala en zona 5, opuesta en zona 3 con salida liberada a su mejor ataque).
3. En R2 tenemos la posibilidad de atacar con la central delantera a una pierna por detrás, lo que abre la red bastante ( este ataque en femenino es fundamental), se une esto a la aparición de los zagueros pipe (z6 o RX) en femenino y ademas tenemos a nuestra receptora-atacante por el 4. Le da un plus que las colocadoras suelen ser buenas sacadoras, con lo que si recuperamos el saque nos situamos en R1 ( mejor sacadora + 3 ataques)
4. Sorprende la poca utilización de R3. Se supone que a la colocadora se le rodea con la receptora y la bloqueadora más potentes en ataque. En R3 tiene a ambas jugadoras en ataque. Una idea posible, es que le toca sacar a la central cuando conseguimos recuperar y son jugadoras que sufren en dicho apartado ( Aina Berbel en Logroño comienza sacando y es central, sin embargo en K1 comienzan en R2, perdiendo así su saque)
5. Las rotaciones  de R4 y R5 son de bastante dificultad para el desplazamiento de la colocadora  a su lugar de colocación. El saque dificulta, y mucho en estas rotaciones, la construcción de ataque, por lo que pocos equipos comienzan en ellas. Encima solo tenemos 2 ataque durante 3 rotaciones seguidas, es dar muchas ventajas al rival.

EN K2:

1. Comenzar con R1 y R6 al saque es en parte a que tenemos tres ataques durante más rotaciones del juego. La elección de empezar en una u otra es debido a las situación que se produce en K1 cuando perdemos el saque, ya comentada anteriormente.
2. Los porcentajes de R2 son gracias a Logroño y el caso ya explicado de Aina Berbel. Comentar también, que antes no lo hicimos, que el ataque a segundo toque de la colocadora Michelle Bergren es muy poderoso. Este ataque fintado, hace que Logroño "posea" tres ataques cuando la colocadora es delantera.

Ahora solo queda pensar en ¿como lo haríamos nosotr@s?

Esto es una pequeña muestra con los seis equipos participantes en la COPA ¿SERÁ IGUAL CON TODOS LOS EQUIPOS DE LA LIGA IBERDROLA?

Tendremos que ampliar dicho estudio, ese es el reto

#YoMeQuedoEnCasa

Continuación: Al otro extremo del Bloqueo: Roberto Lobietti . Capitulo 2

Buenas a tod@s

Nos quedamos con la intriga de que nos iba a contar Roberto Lobietti sobre el bloqueo. Veamos las paginas originales de aquel articulo allá por 1996.

 

  

Hemos traducido dichas lineas ( disculpas a tod@s) para que podáis disfrutarlo

pagina 1

pagina 2

pagina 3

Al otro extremo del Bloqueo: Roberto Lobietti . Capitulo 1

Buenas a tod@s

Cuando nos enfrentamos a equipos rivales estudiamos la forma en que el entrenador contrario dirige a su equipo. Hay ocasiones donde la edad del entrenador marca nuestra forma de actuar, si es mucho más joven que nosotros, o al revés, si vemos que es mayor. 

Observamos también la forma de entrenar de nuestros compañeros, sean de nuestro club o no. Valoramos las palabras cuando coincidimos en clinic o conferencias y todo ello lo incorporamos a nuestra experiencia.

Durante años hemos escuchado sobre los entrenadores más mayores frases como es un "entrenador a la antigua usanza", es un "entrenador de la vieja escuela", " eso ya no se lleva", "se ha quedado desfasado", etc. 

Parece que los años pasados sobre los pabellones no tienen valor, que las horas de pista no sirven para nada, el número de canas obtenidas tras los muchos partidos disputados , así como las infinitas horas de charlas y discusiones con compañeros de fatigas. 

Ahora parece que las tecnologías lo enseñan todo, y que si no estas con ellas eres "un entrenador desfasado". Entonces parece que no estas en el voleibol actual. Bueno y si no sabes de DATA VOLLEY "estas acabado".

Es por esta cuestión, que hemos recuperado un articulo del Profesor Roberto Lobietti en la revista  Super Volley sobre el bloqueo. 

Nº 4: Abril 1996

 

Fotos de Nene: Lobietti en laWorld Cup como "espia" de Velasco desde la grada. 

En ese momento Roberto Lobietti tenía 31 años. Nacido en Rávena y entrenador de la selección nacional militar. 

Fue segundo entrenador en:

• Maxicono Parma  con Montali Gian Paolo (87/88 , 88/89) 
• Mediolanum Milano con Doug Beal (89/90 , 91/92 ). 

Luego dirigió durante dos años al Carifano Gibam (92/93 ; 93/94) y durante media temporada al TNT Traco Catania (94/95).

Pero todo no acaba aquí. Roberto Lobietti fué profesor en la famosa Universidad de Bolonia, donde siguió estudiando el voleibol, entre otros gestos: el bloqueo. En 2011 falleció debido a una enfermedad (pulsar). En su honor se disputa cada año el siguiente concurso

En el año 1996 la Selección Italiana de Voleibol era un referente en cuanto el método de enseñanza-aprendizaje de la técnica y la táctica. El programa DATA VOLLEY (tan extendido hoy en día entre entrenadores) era una de sus armas de análisis del juego . 

Era pues,  la gran favorita para ganar la medalla de ORO en las Olimpiadas de Atlanta 96 (pulsar)

Estamos diciendo, que en ese momento Roberto  Lobietti estaba en lo más alto del voleibol mundial. Colaborando con los mejores entrenadores del mundo, con las tecnologías más avanzadas y las mejores herramientas de hace 25 años. Pero en los años sucesivos siguió estudiando y analizando el juego del voleibol desde su cátedra de la Universidad de Bolonia.

Podríamos pensar que lo publicado hace 25 años esta obsoleto, que es el "viejo voleibol".

Si ven ustedes el vídeo de dicha final , siento la mala calidad, 

• todavía no había libero, 
• sin el Rally-Point,  solo se permitía puntuar al equipo que sacaba, 
• sin tiempos técnicos, 
• sin challenge, 
• sin bocina para los tiempos muertos, 
• sin acta electrónica. 

Pueden comprobar como reciben y defienden centrales , igualmente los opuestos. Como colocan todos los jugadores estén en la posición que sea, el conocimiento táctico del juego por parte de los jugadores, etc etc.

Esperemos que con esto les entre muchas ganas de saber que nos enseño Roberto Lobietti, pero eso sera en el siguiente capitulo.

ZONA DE DEFENSA DE LA JUGADORA LIBERO

Buenos días a todo@s

Una vez finalizada la Copa de la Reina en Menorca nos pusimos a analizar los partidos, buscando respuestas a algunas situaciones tácticas que vivimos en el día a día de nuestra competición domestica.

Una que nos lleva tiempo intrigando es la zona de defensa de la jugadora libero. Desde hace muchos años la disposición táctica la situaba en zona 5, pero estábamos observando que algunos equipos en categoría cadete o juvenil lo intercambiaban a zona 6. Quisimos ver en una competición de tres días si algún entrenador "sacaba de la chistera" algún planteamiento diferente para sorprender a sus rivales en cuanto a dispositivo defensivo. No sucedió esto a nivel de la líbero.

Pensamos si esto ocurre en todos los equipos de la Superliga 1 y entonces consultamos con Jose Manuel Gonzalez "MAGU" entrenador de Cajasol Juvasa Voley. Le realizamos una serie de preguntas que a continuación reproducimos.

Pregunta : Viendo la Copa todos los equipos juegan con la libero en zona 5 ¿ Hay algún equipo que la situé en zona 6?

Respuesta: Libero en 6 no....pero centrales en 6 si, Cajasol, Kiele Socuellamos.

Pregunta: Recuerdo que cuando Hugo Gotuzzo llevaba Feel Alcobendas alguna vez defendía en zona 1 ¿ qué solución táctica ves?

Respuesta : Imagino que para la defensa de centrales atacando a una pierna ( nota. muchos de esos ataque van dirigidos hacia zona 1 , por lo que que ponemos a nuestra especialista defensiva en esta zona)

Pregunta: ¿ Ves alguna ventaja el poner a la libero en zona 6 y la jugadora de ala en zona 5 para poder jugar la zaguero entre zona 6-5? 

Nota: agradecer a Juan Carlos de CV Nueva Castilla y Seleccionador Cadete Femenino de la Comunidad de Madrid su explicación de como meter este balón en el DATA VOLEY. 

RX-- si es balón zaguero pero rápido y RV--si es balón alto. Esto nos dará para una entrada próximamente.

Respuesta: Si, lo que ocurre en que en zona 6 hay que ser una jugadora muy dinámica en defensa y las liberos lo son. Casi todos los equipos cierran la linea en bloqueo y dejan la diagonal para la defensa. Aun así hay jugadoras como Sofia Eliziaga o Maira Westergaard que podrían hacerlo, y algunas más. Pero más bien en salidas de K1

Volvió a repetir lo siguiente " En femenino la zona clave de defensa es ZONA 5 , cerrar la linea del ataque por zona 4 del equipo rival y defender la diagonal". Si colocas a tu especialista en dicha zona potencias esta defensa. "DEFENDER  para CONTRAATACAR, así lo veo yo"

Apuntillamos desde el blog "Reconstruir con las máximas garantías de poder atacar nosotras".

Después de despedir a nuestro experto y agradecerle toda la información prestada, quisimos seguir buscando más ideas. En el Blog de Cesar Hernandez el 6 de mayo del 2014 ( hay es nada) Miguel Rivera analizaba para masculino esta situación con los equipos de Champions League (leer). 

Había que pensar algo parecido en el mundo femenino, y poder presentaros algo que nos diera a todos por pensar. Volvimos a uno de nuestros partidos favoritos:

 Brasil-Rusia Cuartos de Final Femenino de la Olimpiada de Londres 2012. (ver)

En más de dos horas y medias de partido se tendrían que observar muchas cosas y estas son algunas de las que hemos sacado. 

Nos centramos  en el equipo de Brasil y por lo tanto en su libero la número 14 FABI 

(Fabiana Alvim wiki)

Como nos había anticipado MAGU, en K2 la jugadora siempre defendió en la zona 5, pero en K1 la situación varió. 

• Defensa en Zona 6 en la rotación de R2.

Vamos a ver la siguiente secuencia de la jugada.

  

 

La jugadora libero ante la presencia de 4 zonas de ataque por parte de su equipo, termina defendiendo en zona 6. La prioridad de dicha jugadora es potenciar el apoyo a su ataque ( en la tercera diapositiva vemos como se sitúa entre los dos ataques de zaguero y el de la central). Pensamos que era una situación puntual en este ataque, pues no en todas las rotaciones pudimos comprobarlos. Algunas veces el fallo de saque rival y en otros el ataque directo nos impidió ver la continuidad de dicha jugada. Pero seguimos analizando.

Veamos otro ejemplo que sucedió en el 3 set.

En este caso en dos jugadas seguidas, el equipo de Brasil ante llamadas de ataque distintas

1. Central por delante, ataque zona 4 y zagueros 1 y pipe
2. Central a una pierna , ataque zona 4 y zagueros pipe y RX

situó a la jugadora libero en ambos casos  en zona 6 para la defensa. En la diapositiva 3 vemos su situación ante un ataque zaguero de Rusia. 

Empezamos a pensar que en dicha rotación R2 (donde solo se tienen 2 ataques delanteros, por norma se situaba la jugadora en dicha zona)

Un ultimo ejemplo. En el 4 set con 17-19 a favor de Brasil tardaron 3 puntos en salir de ella. Pudimos comprobar de nuevo lo explicado anteriormente.

 

 

Volvimos a ver dos tipos de salidas, dependiendo si Thaisa la central entraba delante o a una pierna detrás. Pero en ambos casos la libero la situó en zona 6.

Podríamos aventurar ademas que la salida preferida en primera opción es ataque con Thaisa es corta delante ( por lo menos llamarla a esa zona, jueguen o no con ella. Así el bloqueo ruso tenía que prestar máxima atención a ese ataque poderoso). Cuando no sale a la primera es cuando cambiaban a una pierna atrás. En este caso no es el ataque principal (cuando Fabiana esta delante si juegan más esa bola con ella). 

Analizar este tipo de situaciones es la que nos dan ideas importantes para solucionar problemas en nuestro equipo. En este caso hemos desgranado la R2 de Brasil y hemos aprendido un poco más a ver soluciones y variantes para nosotros. No solo en cuestión de ataque, también a nivel defensivo.

Pero tenemos un último ejemplo de defensa en zona 6 que no es en R2 y en este caso con 3 ataques delanteros

• Defensa en zona 6 en la rotación  R5.

 

 

En esta rotación observamos como la colocadora Dani Lins opta por jugar con Sheilla en ataque por zona 2, del resto de opciones que tenia.  Vemos como la colocadora se queda en el centro al colocar y es la libero la que apoya el ataque de Sheilla.

 

En el resto de diapositiva nos muestran el trabajo de desplazamiento para que la colocadora ocupe zona 1 y la libero zona 6, pero el equipo siga manteniendo un sistema defensivo en todo momento.

Ahora veamos una situación táctica concreta que no hemos podido analizar en más jugadas. Creemos que es muy enriquecedora.

• Defensa en zona 1 en la rotación R4.

En estas diapositivas vemos alguno de los momentos interesantes de la disposición táctica.

 

 

En este caso la central es Fabiana y abren la red atacando con Fe Garay por zona 4 y con ella a una pierna por zona 2. Sheila ataca zaguero pipe y Jaque en opción de RX. 

La libero por la situación de Sheila en ataque (juegan con ella zaguero pipe) o por instrucción táctica la sitúan en zona 1 ( Rusia esta en R3 y tienen en contraataque la posibilidad de jugar también a una pierna. Aunque Gamova esta en zona 6 y muchos de los contraataques acaban en su mano).

Podemos pensar varias cosas:

1. El apoyo de libero ante los ataques de Fabiana y Sheilla (pensando en la fase K3)
2. Liberar a Sheilla de tener que desplazarse a zona 1 tras atacar.
3. Llegados a la fase K4 (que el balón llegue a Rusia) dejar zona 1 para el ataque ruso ante la presencia de nuestra especialista, fortaleciendo el bloqueo ante otro tipo de ataques. .

nota: 

Aquí lo dejamos, cada entrenador y en este caso el cuerpo técnico dirigido por Zé Roberto Guimaraes tendrá sus motivos, dos medallas de oro consecutivas en Beijing 2008 y Londres 2012 así lo avalan. 

Esperemos que os haya servido y buen voleibol.