miércoles, 17 de julio de 2024

ROL de la CENTRAL en ATAQUE.

 Buenas a tod@s

Hace tiempo en una de las formaciones de la FMVB se habló sobre el trabajo del ROL de la CENTRAL en el ataque (pulsar)

Hoy queremos desarrollar un poco más lo que resumíamos en dicha entrada, agradeciendo a NINO VERSACE lo compartido en las redes.


Dos principios:

1.- Ataque anticipado de la jugadora sobre el balón.

2.- Contundencia del brazo ejecutor.

ASPECTOS METODOLÓGICOS.


1.-Características específicas de dicho rol.

2,- Aptitudes que lo identifican en la motricidad técnica de base.

3.- Aspectos de ejecución a observar durante entrenamiento.

4.- Diseño de Ejercicios para dar calidad a la propuesta de entrenamiento.

La central es la jugadora a la cual se le atribuyen las mayores condiciones de lectura y reacción antes situaciones. 

ÁMBITOS TÉCNICOS.

 

1.- Primarios o Prioritarios. ATAQUE + BLOQUEO

2.- Complementarios: Saque + Colocación 3m + Recepción + Defensa/apoyo

En mujeres el ataque más prioritario que bloqueo (se utiliza más como referencia a la segunda línea defensiva).

No todo el mundo opina lo mismo, en la entrada siguiente habla del BLOQUEO como prioridad de las centrales. : https://www.ninoversace.com/la-central-en-el-voleibol-femenino/.

En mi opinión tenemos 2 centrales en campo ( la más cercana a la colocadora 31 y la más alejada 32) que tienen roles diferentes. En mi cuaderno de bitácora el 31 es una jugadora más ofensiva, prioridad de ataque, mientras que el 32 más bloqueadora. En voleibol de iniciación esto cambia cuando la colocadora es pequeña y entonces la 31 tiene que asumir en muchos casos esa doble faceta.

ASPECTOS DE LA ESPECIALIZACIÓN DEL ROL DE LA CENTRAL en Ataque.

 

1.- Reactividad de los pies (STIFFNESS). El tobillo debe permanecer poco tiempo presionado el suelo para comenzar su movimiento. El trabajo con escaleras es buenísimo.

2.- Verticalidad del salto. LUCHA SIN CUARTEL para que las jugadoras no ataque hacia delante. 

3.-  Manualidad en el golpeo, que nos ayuda en la gestión del ataque ante bloqueo adversario.

4.- Golpeo al balón. ANTICIPADO + GOLPE DE FUSTA.

 Distintos tipos de armado:

1.- En altura y potencia tipo rusas, el que se enseña en escuelas

2.- EL ARCO Y LA FLECHA (codo flexionado altura de la oreja).

3.- El movimiento circular muy práctico para centrales 


Todo el problema está en la potencia del golpeo hombro fuerte o velocidad de ejecución.

Recordamos que Fuerza = Masa x Aceleración

EL ATAQUE DE PRIMER TIEMPO.

El concepto de ANTICIPAR.

1.- Evaluar el momento del toque de la colocadora.

2.- Identificar el tiempo justo sobre el primer toque.

3.Verticalizar el salto de la central.

4.- Golpear en la fase ascendente del balón o en su ápice.

EL ENTRENAMIENTO DEL ATAQUE PRIMER TIEMPO.

 

CRONOLOGÍA Y PROTOCOLOS DIDÁCTICOS

1.-Corrección de la técnica de base.

·                     Balones de segundo tiempo.

·                     El despegue.

·                     Cargada de brazo.

·                     Verticalidad de salto

2.- Secuencias de observación.

3.- Aprendizaje de los sistemas (lectura + asignación).

 

TIPOS DE ATAQUE.

Sistemas de Codificación del Ataque (leer):

 

Tipos de ataque más frecuentes en el voleibol actual (leer descripción)

 



En el caso de la CENTRAL TENEMOS:

Delante de la Colocadora:   "1 ": corta  ,   “2” : GANCHO,   “3” : ALMA o PISTOLA

Detrás de la Colocadora. "A" : corta atrás , “B":  SLICE,  “C”: FAST o B-ti (91)

La SLICE de segundo (pie derecho atacante cuando toca colocadora. La atacante busca el balón) y primer tiempo (último pie izquierdo cundo toca la colocadora. el balón busca a la atacante).

Veamos un video de la central Berit Kauffeld donde en los dos primeros minutos hace un repaso a todos estos ataque que hemos definido.



Cada vez hay más trabajo sobre el ataque a una pierna os dejamos dos artículos donde realizan una metodología paso a paso para su enseñanza:

   1.- https://www.ninoversace.com/entrenar-la-central-a-la-fast-en-el-voleibol-ataque-a-un-pie/

   2.- https://elmisterdevoleibol.blogspot.com/2018/02/el-ataque-capitulo4-progresion-del.html

lunes, 1 de julio de 2024

MI VIAJE con el VOLEIBOL. De Alcobendas a Estados Unidos por Fabia Stanton.

Buenas a tod@s

Durante el mes de mayo he coincidido varios días con Fabia y en uno de los entrenamientos la propuse que contará como le va su aventura AMERICANA. Su respuesta fue rápidamente que SI, y que mejor manera que irnos de vacaciones con una entrada como esta. Agradecerla el tiempo que la hemos robado y disfrutemos de su lectura.

Por si alguien no conoce a FABIA STANTON puede visitar la siguiente pagina donde nos hace un breve resumen de su trayectoria.

Actualmente juega en la Universidad de Lynn Florida 

 

2024 Women's Volleyball Roster


Soy Fabia, tengo 20 años (26-6-2024 recién cumplidos), y el voleibol ha sido una parte fundamental de mi vida desde los 12 años. Todo comenzó en Alcobendas, donde empecé a practicar este deporte con gran entusiasmo. 

 

Mi dedicación me llevó a doblar entrenamientos con otras categorías, y a los 16 años, tomé una decisión que cambiaría mi vida: me mudé a Soria para unirme a la permanente 


Esta decisión fue completamente mía, ya que sabía que entrenar a un buen nivel y compaginarlo con los estudios era una oportunidad única. El año en Soria fue una mezcla de emociones; fue bueno, pero también duro. Era mi primer año fuera de casa y, además, la situación del COVID-19 impuso muchas restricciones, lo que complicaba la experiencia.

Después de este año desafiante, decidí regresar a Alcobendas para jugar en la Superliga1. Al mismo tiempo, entrenaba con las categorías juvenil y junior, lo que me dejaba con tres partidos cada fin de semana. Esto me absorbía casi todo mi tiempo libre, especialmente porque también me estaba preparando para la EVAU.

Un elemento crucial en mi camino ha sido la gente que he tenido a mi lado. Irene Ramos estuvo a mi lado desde categorías inferiores como la sub16, hasta la sub19 y tenerla cerca fue un apoyo incondicional en todos los momentos. Desde la permanente hasta mi último año en Alcobendas. 

  

Las ganas de ir a entrenar nunca me faltaban ya que podía pasar tiempo con compañeras como Sofía y Cande mientras disfrutaba de este deporte. Siempre fui muy consciente de la suerte que tenía al vivir estas experiencias con ellas y otras compañeras, a quienes ya considero como mi familia. Desde el principio, contábamos las unas con las otras de la forma más transparente posible pero sobre todo sin sentirnos juzgadas, y eso hacía que tanto dentro como fuera del campo se notase nuestro apoyo. 

A nivel emocional, fue una temporada intensa. Experimenté momentos de ansiedad porque sentía que no tenía tiempo para nada. Sin embargo, estaba feliz con lo que estaba viviendo y logrando en el voleibol.

La temporada 2022/2023 parecía prometer un ritmo más tranquilo, ya que solo tendría dos partidos por fin de semana y, al empezar la universidad, pensé que podría manejar mejor mi tiempo. Pero, a medida que avanzaban los meses, el cansancio se fue acumulando. Mis días empezaban a las 6 de la mañana para ir a la universidad y terminaban a las 11 de la noche después de los entrenamientos. Este horario agotador me dejó cada vez más cansada y la ansiedad iba a peor. No rendía bien ni en los estudios ni en el deporte, y en diciembre me di cuenta de que no podía seguir así.


Además de estos desafíos, otro aspecto que marcó mi trayectoria es que durante todos estos años no he tenido vacaciones de Navidad, verano o Semana Santa, ya que siempre tenía concentraciones con la selección española. Fue una suerte vivir esas experiencias porque considero que han aportado mucho a mi forma de ver y valorar las cosas 

Ese diciembre, fue cuando tomé la decisión de irme a Estados Unidos a estudiar. Sabía que allí el método sería diferente y que tener todo en un mismo complejo, es decir, las clases y el polideportivo en la misma área, facilitaría mucho mi vida. Además, ser estudiante-atleta en Estados Unidos es muy valorado, especialmente siendo extranjera.

Entrevista con Fabia Campeonato de España 2022-23 Zaragoza

Esta decisión ha sido una de las mejores que he tomado. Me ha permitido estar más organizada y contenta con el cambio. La integración de los estudios y el deporte en un mismo lugar ha hecho que mi vida sea mucho más manejable y gratificante.

Agradecer sus palabras y desearla el mayor de los éxitos para la próxima temporada. Mil gracias

martes, 11 de junio de 2024

La Gestión de los tiempos muertos

 Muy buena a tod@s

Según las reglas oficiales de la FIVB para el periodo 2021-2024 (pulsar) en el punto 

15,1 NÚMERO DE INTERRUPCIONES NORMALES DEL JUEGO dice

Cada equipo puede solicitar un máximo de dos tiempos muertos y seis sustituciones por set.

Todos los entrenadores utilizamos dichos periodos para cambiar o continuar con la dinámica que tiene nuestro equipo, pero no todos lo hacemos de la misma forma y en el mismo instante. Cada uno aprovecha de su experiencia para poder ayudar a su equipo, y lo intenta de la mejor manera. 

Las preguntas viene de la siguiente forma.

Tenemos 30 segundos escasos ¿podemos estructurar un tiempo muerto para que nos sirva de verdad? ¿podemos prepararlos de antemano sin saber lo que va a suceder? ¿ como actúan los entrenadores top ante estas situaciones?

 

Me gustaría poder ayudar enseñando una serie de acciones o situaciones para aprovechar al máximo el tiempo muerto. En este articulo no voy a explicar ¿Cuándo pedir un tiempo muerto?

Para responder a las preguntas anterior os diré que los tiempos muertos también hay que tenerlo "medio" preparados. En el lado positivo y en el negativo. Igual que tenemos "un plan de juego" para el partido hemos de tener unas ideas básicas de como corregir posibles defectos. Hay muchos entrenadores que mueren en la orilla con su PLAN "A" y su discurso cambia poco.

Como dice el punto 15.1 hay 2 tiempos muertos pero también 6 sustituciones.

La personalidad del entrenador es muy importante en estos momentos, los hay más calmados y más alterados. Aquellos que tienen una palabra más tranquilizadora, y los que la tenemos más agresiva. Aquí poco voy a poder decir, mi forma de dirigir es muy temperamental , por lo que en los tiempos muertos no va a ser diferente. Los años me han hecho ser más tranquilo y paciente, y reflexionar más sobre lo que esta sucediendo en la cancha, aun así cuando el partido se tuerce , hay que sacar de donde no hay.

Lo que si que tengo claro es que hemos de actuar de forma que el equipo salga mejor que cuando llego al banco a escuchar nuestro mensaje, y que el animo del grupo mejore con las palabras recibidas. 

YO NO ACONSEJO DAR INDICACIONES TÉCNICAS EN ELLOS, lo que algunas veces digo cuando hay un error repetido o una jugada de estrés es "recordemos  o visualicemos la técnica del gesto" y últimamente gracias a Mauro lo acompaño de "y salimos a la primera"

Son 30 segundos pero hay que conseguir todo los segundos extras posible. Beber agua hasta el final, acompañar a los jugadores hasta el campo, ignorar la señal del arbitro, pensar en todo lo que pueda retrasar el comienzo del set y más cuando vas perdiendo (sabes que te arriesgas a una tarjeta por demora ). 

Voy a diferenciar 3 tipos de tiempos muertos según los temas tratados.

  • 1 Tema. El tiempo muerto es monotema. Sobre una cuestión el entrenador gasta su tiempo insistiendo en él. Algunas veces es sobre alguna cuestión táctica o simplemente ánimos/calma/bronca para el equipo. 
  •  
En este caso Carlos Carreño tira de testosterona para animar a su equipo donde no esta consiguiendo un buen resultado. Un solo tema "Hay que meter un plus"


Ahora esta mas tranquilo se centra en una sola situación de defensa entrenada respecto del bloqueo

Alexis González corrige una deficiencia táctica en una bola que estaba atacando continuamente el receptor Pepe Villalba

BRONCAS famosas son las de Pablo Laso en su etapa en el Real Madrid

Las famosas "LASINAS"

  • 2 Temas. En este caso divides el tiempo en dos partes claramente diferenciadas. Una de ellas relacionada con los errores cometidos que puede ser mas o menos "altisonante" y otra donde recuerdas el plan establecido sobre dicha cuestión .
Dos temas independientes con dos de sus jugadores referencia
  
Dos videos con distinta agresividad verbalde  Matias Guidolin que utiliza este tipo de estructura. 
En la primera una pequeña bronca para recordar bloqueo por las alas que no falte , y en la segunda felicita el trabajo pero que no olviden cual es el plan

  

Salim Abdelkader entrenador de CV Melilla es un genio en esta estructura.
En el primero indica los errores que no son capaz de corregir su equipo y acaba dando una clave para su ataque "cerrar el punto".
En el segundo, con un tono más agresivo indica la "mala actitud del equipo en el juego" y luego cambia a mitad de tiempo para dar soluciones.
  •  3 Temas. Son los más difíciles y se producen muchas veces cuando hay intervenciones de algún jugador o ayudante. Empieza con alguna bronca o felicitación corta, indica alguna corrección táctica y acaba con un "recordatorio" del mister de no caer en que el trabajo sea otro que el indicado. Recordamos el PLAN pensando que el mensaje no ha podido llegar a todos.

Alberto Toribio no lo enseño en los cuartos de Copa donde Manacor los sorprendió.
Increíble la frase final: "Cabeza que con huevos no se gana"

Pero tenemos más ejemplos:

Sergio Miguel Camarero el gran triunfador de la Copa


En este caso se centra en un solo tema y con dos jugadores de su equipo, Ramos y Zonca.

Marcos Dreyer, todo veteranía dirigiendo a Conqueridor.
   

En el primer video una corrección de la relación bloqueo-defensa dejando la línea. 1 tema.

En el segundo se refiere a 2 temas. No ser brutos por cerrar el punto (buen bloqueo de Guaguas) y las rachas buenas del saque de Guaguas (tranquilidad)

El último tendría 3 temas, no se oye pero felicita primero por esos puntos conseguido ( una buena racha de 3 ptos seguidos), rápidamente recuerda el trabajo de bloqueo y por último habla con los líberos de que van a ser buscados con el saque.  

Acabamos con Máximo Torcello


Un tiempo muerto preparado antes del partido, buscar la bola por el bloqueo de Fran muy alto. acaba con " Una bolita y salimos ", que grande Mauro se nota que sos argentino

Para acabar la entrada veamos la charla de Máximo entre set. Recordando muy estructuradamente el plan que tenían para enfrentarse a Unicaja. Lo que hay que seguir trabajando y donde introducir variante. Como el tiempo muerto anterior todo muy bien preparado.

 
Es genial acabar el articulo con él, nos demuestra que preparar los tiempos muertos ayuda y mucho al equipo. No solo cuando todo va bien que posibilitar incidir en el plan elegido, como cuando se tuercen las cosas por cuestiones tácticas que no estamos siendo capaces de corregir.

En un momento dice " ahora no están jugando mucho por el centro", una de las fortaleces de Unicaja son sus dos centrales, estan saliendo con su opuesto Matthew Neaves. Estaba siendo vidente Máximo pues se volcó el juego por las alas y acabo con 40 puntos.

Esta es la complejidad del entrenador, pero a la vez la grandeza.

viernes, 17 de mayo de 2024

Mesa redonda entre entrenadores de tu propio CLUB

Muy buenas a tod@s

Hace pocos días la RFEVB anuncio en su web El Congreso Internacional sobre Entrenamiento en el Voleibol.

Valladolid acogerá del 7 al 9 de junio la vigésima edición del Congreso Internacional sobre Entrenamiento en Voleibol. La obligada cita en el calendario para los entrenadores nacionales regresa en 2024 tras la exitosa edición del año anterior que significaba el retorno de la actividad tras la pandemia. 

En el grupo de WhatsApp de entrenadores se preguntó por aquellos que estarían dispuestos a ir a dicho evento. No todos disponen del tiempo y dinero para poder disfrutar de tan magnifica experiencia y por lo tanto se especulo con una Mesa Redonda entre los integrantes de dicho grupo. Compartir el día a día , nuestras alegrías y tristezas, los problemas que nos surgen, las decisiones que tenemos que tomar y todo aquello que nos dificulta el normal desarrollo del entrenamiento. Durante la temporada todos son prisas, pero ahora que todo esta acabando sería una buena forma de vernos e intercambiar experiencias.

Rápidamente surgieron temas y propuestas. Os cuento alguno de ellos.

  1. Organización de los entrenamientos, el tiempo de los ejercicios y la rotación de los jugadores. Muchos son jóvenes entrenadores que están empezando, la mayoría jugadores del club que colaboran en las categorías inferiores ya sea en municipal o federado. Su dificultad esta en sacar entrenamientos 3 veces por semana sin repetir y más importante sin repetir errores.
  2. Planificación de la mejora técnico-táctica del equipo. Como saber escribir en nuestro diario de equipo la evolución que necesitamos a nivel técnico para poder implementarla a nivel táctico en el juego. Un ejemplo que salió, difícil saber defender un ataque línea si trabajamos constantemente en los entrenamientos el ataque diagonal o no tenemos jugador@s con ese perfil.
  3. Copiar ejercicios y adaptarnos al nivel del equipo. La gran mayoría juegan, por lo que ven entrenamientos constantemente donde ellos participan, donde su entrenador les muestra cierto camino, que en la mayoría de los casos solo copian en su totalidad sin pensar en las dificultades, posibles variaciones, etc. 
  4. Modificar entrenamiento ante la falta de jugador@s. El caso más grave es la falta de colocadores y por lo tanto como somos jugador@s hacemos de colocadores para ayudar ese día al equipo. Que soluciones podríamos tomar? como rediseñamos el entrenamiento cuando de repente te escriben a última hora 2/3 jugador@s que no van o directamente ni te escriben?.
  5. El calentamiento fuera y dentro de la pista. Perdemos muchas veces tiempo antes y durante los primeros minutos de calentamiento, y no tenemos 3 horas de entrenamiento como los profesionales. En nuestro club la mayoría tiene 1hora y 15 minutos de pista (algunos menos)10, por lo que quedar antes y calentar bien es fundamental y el primer ejercicio con balón en pista nos tiene que servir como introducción a los objetivos planteados en la sesión.
  6. Indicaciones en los tiempos muertos de un partido. Como poder aprovechar al máximo esos segundos que el reglamento nos permite para cortar malas rachas, situaciones repetitivas, fallos clamorosos, disposiciones defensivas erróneas, actitud poco combativa del equipo y un largo etc.
Veo un problema en los nuevos entrenadores, EL CUADERNO DE ENTRENAMIENTO, para mi DE BITACORA. Allí donde escribimos nuestras ideas de cada sesión, lo malo y lo bueno , en definitiva el camino que vamos a trazar. No podemos naufragar a la deriva todos los días, tiene que haber una planificación, un sumar para avanzar, para crecer, para mejorar. Las mejores respuesta no lo da él, que hemos trabajado y cuanto hemos trabajado cada cosas.

Encontré el otro día un video que les pase a mi equipo solo aterrizar de Copa España (31 de diciembre, buena fecha) donde fuimos 3º Clasificado (muchos equipos que luego van a los Campeonatos de España no participan en él, eso hay que tenerlo en cuenta) os lo muestro.




Aquí esta reflejado todo el trabajo hasta navidades, lo importante estaba por llegar en la segunda vuelta.

Mi pregunta, ¿Cómo saber que mejorar, sin tener escrito lo que había salido bien/mal en la primera fase?

Para correr primero hay que andar y hay muchos que de gatear quieren ser Usain Bolt.










lunes, 6 de mayo de 2024

Los Diagramas DAFO y CAME para la planificación.

Buenas de nuevo a tod@s

Desde hace dos temporadas vengo utilizando los diagramas DAFO y CAME para complementar más aún mi planificación anual, y que me ayuda en mi trabajo semanal, el cual esta basado en la Microestructuración (pulsar).

Veamos que es un DAFO y lo explicaremos un poco para los menos iniciados.

Lo primero que tenemos que realizar es un ANALISIS DETALLADO de la empresa/negocio/equipo a la cual vamos a dirigir. En nuestro caso vamos a liderar/entrenar un equipo de Voleibol Juvenil Femenino y por lo tanto tenemos que saber TODO sobre lo que nos rodea.

Entonces tenemos que empezar a pensar en lo siguiente


Tenemos como todo en la vida ventajas e inconvenientes, pero en este caso dentro y fuera de nuestra organización. Por eso tenemos que pensar en :

  • ¿ Cuales son nuestra Debilidades?
  • ¿Quiénes nos Amenazan?
  • ¿ Qué Fortalezas que tenemos?
  • ¿Oportunidades que hay?

Empezaríamos haciendo una lista y poco a poco definiríamos aquellas que van a causar más incidencia en el desarrollo de nuestro trabajo.

Cuando Pablo de las Casas, Director Técnico de VPM, confió en mi persona para dirigir el Juvenil Femenino A  a finales de Abril de 2023 empecé a estudiar todo lo relativo al grupo, competición, clubes, jugadoras, etc. La suerte, había sido esa última temporada segundo entrenador del equipo y no empezaba de nuevas.

Durante ese final de Abril y todo Mayo realizamos pruebas en Entrevías a todas las jugadoras que se apuntaban al formulario de puertas abiertas, así como las jugadoras del club que estaban en los Juveniles B y C, así como todas las que subían de Cadete.

Repase toda la documentación que pude sobre equipos, clasificaciones, fases finales, para entender cual podía ser el nivel de la Competición.

A finales de Mayo tenía un grupo de 10 jugadoras a las cuales le mande el siguiente DAFO.


El grupo iba a ser muy disperso en cuanto a niveles de juego, "solo" quedaban 4 jugadoras del año anterior, faltaba algún rol de juego como libero y opuesta y teníamos que engranar todo eso en 3 semanas de Septiembre antes del comienzo de la competición el fin de semana del 16-17.

Los equipos los nivele en 3 categorías para poder trabajar con los mismos rangos.

NIVEL 1

NIVEL 2

Nivel 3

LEGANES

ALCOBENDAS A

VILLALBA

TORREJON

LAS ROZAS

RECUERDO

SAN LUIS DE LOS FRANCESES

A.D. RIVAS

SANSE

CV MADRID

ALCOBENDAS B


No sabíamos todavía posibles fichajes de jugadoras, intercambios por estudios, lesiones, etc, Clasificación y proyectos de cada club "que conociéramos".

Entonces diseñé el Diagrama CAME, que me tenía que ayudar a mejorar mis aspectos negativos y potenciar más los positivos. Manos a la obra.


No teníamos nada que perder, y era el momento de salir A TOPE

Durante el mes de Junio charlé bastante con Rodri Ortiz, sobre ¿Cómo nos gustaría que se viera jugar a nuestro equipo? una FILOSOFIA de juego que se adaptará a la perfección a estos dos diagramas expuestos.

Es por eso que en mi cabeza surgió lo siguiente que nos ayudaría y complementaría a lo anterior.



Busque un modelo para asemejarme ( era ser muy pretencioso) a alguien que no saliera como favorito y que diera la sorpresa. El buen amigo Cesar y su participación en el Campeonato Asiático 2023 con Korea me dio la llave, 

QUERÍA SER TAILANDIA

Pero claro, la planificación no es algo estática. 

Cuando llegó diciembre nos encontrábamos con 11 victorias y 1 derrota, algo increíble cuando empezamos la Temporada. Íbamos a ir a Copa España y tenía que reformular el DAFO , así que propuse lo siguiente:


La experiencia me iba dando diseños más chulos.

No me confundí, la segunda vuelta calco el DAFO y sufrimos para conseguir 7 victorias y 3 derrotas

OBJETIVO CONSEGUIDO, 2º de Liga y acceso directo al Campeonato de España de Teruel 1-5 Mayo.






Acabo de aterrizar de Mora de Rubielos (Teruel) y ya estoy en un nuevo proyecto para la temporada 2024-25. Estoy leyendo entradas relacionadas con este tema como la del Ex-Seleccionador Nacional Raúl Lozano (pulsar), Ya tengo en mi cabeza ideas para el nuevo DAFO
 





miércoles, 10 de abril de 2024

FRACASO, esa palabra que nadie queremos oír a final de temporada.

Buenas a tod@s

La temporada acaba y es momento de hacer balance de nuestro trabajo al frente del equipo, seguro que hemos tenido aciertos y desaciertos, luces y sombras, pero todos odiamos la famosa palabra FRACASO.

Si alguien esta perdido que pulse en google y sale

fracaso
  1. 1.
    nombre masculino
    Malogro, resultado adverso de una empresa o negocio.
    Similar:
    fiasco
    malogro
    derrota
    chasco
    decepción
    naufragio
    Opuesta:
    éxito
    triunfo
  2. 2.
    nombre masculino
    Suceso lastimoso, inopinado y funesto.

Hay una cuestión que se nos resuelve en la misma entrada

¿Qué significa la palabra fracasar? No tener éxito o el resultado deseado.

Cuando hablamos del trabajo de otros entrenadores la utilizamos rápidamente cuando los resultados no son los esperados, cambia la tortilla cuando hablamos sobre nosotros. Veamos lo siguiente


Estoy acostumbrado a lidiar con ella en mi trabajo, los informes PISA año tras año hablan del FRACASO ESCOLAR, el número de abandonos de los alumnos en la ESO, la no titulación o promoción, la oferta que se tiene que ampliar año tras año, las mejoras que se proponen en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Lo he querido llevar al lado deportivo, que cada uno valore lo que el crea conveniente, que le ponga su propio nombre, yo voy a hablar de mi equipo Senior Masculino que ha participado en el Grupo A de la 1ª División Nacional.

En la temporada 2022-23 acabó en 3ª posición detrás de Soria y Valladolid que ascendieron a SM2, nuestro objetivo JUGAR LA FASE DE ASCENSO esta temporada 2023-24.  

Hemos vuelto a clasificarnos en esa posición a solo un punto de esa segunda plaza tan deseada. Mi sentimiento cuando Chamartin Vergara nos gano 3-1 en su casa y nos apeó de dicho sueño fue directamente "MENUDO FRACASO", o como a mi me gusta "LA HEMOS CAGADO.

Hay un montón de frases que podrían decirse para no ser tan sincero, veamos algunas.

  • No cumplimos con los objetivos.
  • El rendimiento no fue bueno en dicho partido.
  • Chamartin jugó el partido de su vida.
  • No fuimos competitivo en el final de liga.
  • El mister no dio con la clave.
  • Que buen trabajo sin recompensa

y muchas más, como las que los familiares o amigos decían en la grada.

  • Solo puede ganar uno.
  • Así es el deporte, los otros también juegan.
  • No nos ha salido nada y a ellos todo.
  • Estabamos muertos, faltaba alegría.
  • Al año que viene se vuelve a intentar

y seguro que muchas más que hacían que mi sentimiento de FRACASO aumentará .

Como entrenadores somos los máximos responsables del equipo, los que tomamos las decisiones sobre el juego, los titulares, cambios, dispositivos defensivos y ofensivos, trabajo semanal, etc. No somos los únicos pero esta claro que PARA BIEN O PARA MAL nosotros estamos LIDERANDO dicho proyecto y por lo tanto mucha parte del fracaso es nuestro. Podemos ocultar o disfrazar la realidad pero recuerda la definición No tener éxito o el resultado deseado. Y eso es lo que ha sucedido

Por eso me gusto mucho un articulo de MIGUEL RIVERA ex-Seleccionador Nacional Masculino y entrenador de Haris en la SF1 hasta el 21 de enero. En un articulo en el Diario de Teruel (pulsar) lo titulaba "ME HAN DESPEDIDO" solo empezar decía

"Hay muchos eufemismos para referirse a la situación: “tomar caminos diferentes”, “dejar de contar con tus servicios”, “darle un giro a la situación”, etc, pero la realidad es la que refleja el titular de la columna, ME HAN DESPEDIDO"



ME ENCANTO, UN TIPO VALIENTE , sin tapujos, no le ha salido bien la jugada y ya esta. ahora un nuevo proyecto le espera en KOREA.

Cuando yo hablo de FRACASO es debido a que el equipo tenía como objetivo estar entre los dos primeros, no lo he conseguido. El palo ha sido muy duro pues durante las primeras 15 jornadas fuimos primero, hasta la jornada 19 segundos y en el la 20 ( a falta de dos jornadas) caí a la tercera. El sueño se esfumó.

No supe liderar a los chicos para mantenernos en esas posiciones, las decisiones no fueron las acertadas y eso penalizó al grupo. LA CAGUE.

El voleibol madrileño tiene buena memoria para recordarnos estos "fracasos", nadie te lo va a decir, pero todos lo tienen apuntados. Da igual que tu lo vendas como quieras, "TU QUERÍAS JUGAR LA FASE Y NO LO HAS CONSEGUIDO".

No hay que quitar hierro al asunto, tengo que reflexionar sobre el trabajo realizado, comprender los errores cometidos, cambiar esas dinámicas negativas y fortalecer más al equipo para que eso no vuelva a suceder en otra ocasión. No todo ha sido negativo, ha habido muchas cosas positivas como trabajar con un grupo increíble, que fue a muerte con lo que planteé, que asistió a los entrenamiento con disciplina, que estuvo comprometido y trabajo lo que le pedí, pero que no consiguió el objetivo que nos propusimos.

Me acuerdo que ya en el primer partido de temporada se complico el resultado. Veníamos de jugar una fantástica Copa de Madrid donde habíamos ganado al equipo mayor de VPM y plantado cara al SM2 de Leganés. Fuenlabrada nos puso en nuestro sitio 2-0 de salida y un tercer set de angustia.

En un tiempo muerto les dije lo siguiente
"Este verano he realizado parte del Camino de Santiago, y no ha sido fácil como no va a ser esta temporada. El Camino a veces fue suave, otras veces empinado, otras tortuoso, con piedras y sin ellas, con asfalto y con arena, pues en eso se va a parecer cada partido. Tendremos que quitar todas esas piedras y despejar el partido. Con paciencia, con oficio, pero sobre todo como EQUIPO"

La charla surtió efecto y ganamos 2-3 , esa fue la cara, la cruz el 3-1 de Chamartin.

Como les he repetido durante toda la temporada

ESTE ES EL CAMINO MANDALORIAN